Une 1/2 semaine au CDI (1)
Je vais recopier les copines de la Blogosphère (CapOCapesDoc, La petite passerelle, BlogONoisettes) et raconter mes 1/2 semaines (Eh oui je suis à mi-temps).
- Reprise lundi 17/09:
Un démarrage en douceur sans élèves car les emplois du temps sont très condensés cette année et de nombreux groupes divisent les classes en 2 voire 3, à cela se rajoutent les semaines A et B !! J'ai pu ainsi tenter de faire le point sur les manuels scolaires, en effet au retour de juin 92 manuels n'ont pas été rendu et donc ils nous en manquent beaucoup avec zéro budget !
J'ai également rangé le rayon BD
J'ai été faire le point avec le gestionnaire sur le budget du CDI
J'ai vu quelques collègues pour relancer des projets et rappeler que le CDI est un lieu ressource, en particulier aux nouveaux arrivants.
- mardi 18/09:
Concertation rapide avec S.D. collègue de français, elle a lancé un blog avec ses 4°. Le collègue d'anglais y a déjà pris part. J'ai proposé de m'y associer avec des pistes de lecture et j'ai pensé à Romeo@Juliette des Editions Talents Hauts que je viens de lire. Nous avons 2 projets à développer : un travail sur Facebook avec les personnages de la Vénus d'Ille et l'utilisation d'une séance que j'avais mise en place sur la biographie de Molière pour aborder la prise de note et les cartes heuristiques.
J'ai reçu la liste de littérature jeunesse pour les collèges proposée par le site Eduscol. Un très bon outil pour les docs mais qui ne leur a pas été adressé directement contrairement aux collègues de lettres ! Sur la version excel, j'ai ajouté une colonne pour identifier les titres présents au CDI et prévoir les achats à venir. Et surprise, Romeo@Juliette fait partie de cette liste.
Autre concertation avec S.B , collègue de français, pour mettre en place un atelier de Mise en voix pour les élèves de 3°, avec l'idée de faire intervenir un comédien et d'organiser des sorties et des actions variées à l'intérieur et à l'extérieur du collège. Mais ce projet à encore besoin de mûrir et rencontre également des soucis d'emploi du temps des élèves. Grâce à elle, j'ai également découvert les actions Théâtre au Collège et Collège au théâtre qui pourrait être mises en place pour les 5°.
J'ai réalisé que les emplois du temps des 6° ne permettent pas de dégager des créneaux pour l'initiation. Heureusement je vais pouvoir faire cette initiation en dédoublant des heures de français !
J'ai également croisé le COP qui est partant pour proposer une séance aux 3 classes de 3° en décembre (nous avions pu voir une des classes l'an passé), il n'y a plus qu'à contacter les professeurs principaux et fixer une date.
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